世界讀書日策劃書，構建完美活動日

4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節日的宗旨，也即是推動越來越多人蔘與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那麼就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構建完美活動日。

一、活動主題：我的讀書故事

二、活動物件：全鎮國小1—6年級學生

三、活動目的：
　　1、配合國小課程改革，全面實施素質教育。
　　2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。
　　3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。
　　4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

四、活動時間：
　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
　　第二階段：5月13日，XX國小選出2名選手，其它村國小選出1名選手參加中心國小的比賽；

五、演講內容
　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇（首）關於書的文章（詩歌）”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

六、活動要求：
　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
　　2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。
　　3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。
　　4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。
　　5、各參賽選手演講結束後上交演講稿一份存檔。
　　6、各校參賽選手5月13日12：30到中心國小報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

七、獎勵辦法
　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

八、評分細則：
　　比賽採用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最後得分（得分保留到小數點後兩位）。

1、演講內容：（計45分）
　　（1）、緊扣主題、充實生動（20分）；
　　（2）、語言流暢自然，有感召力（20分）；
　　（3）、演講時間不超過5分鐘（5分）。

2、語言能力：（計40分）
　　（1）、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢（20分）；
　　（2）、脫稿演講（10分）；
　　（3）、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當（10分）。

3、綜合印象：（計15分）
　　（1）、上下場致意、答謝（5分）；
　　（2）、服裝得體，自然大方，氣質佳（5分）；
　　（3）、觀眾反映好（5分）。