紀姓名人紀昌小故事之紀昌學射

解讀百家姓紀姓。紀昌為神箭手，中國古代寓言故事人物，本期為您講述紀昌學射的事故。紀氏是一個多源流的姓氏群體，在當今大陸的姓氏排行榜上名列第一百三十六位，在臺灣省是第七十一位大姓。

紀姓文化之紀昌學射

《紀昌學射》是一則寓言故事，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終於成為射箭高手。通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己的夢想。被選為語文課本四年級第二學期39課。

背景

《列子》只剩八篇，相傳是戰國時背景列禦寇【又名列寇】所撰，東周威烈王時期鄭國圃田人。戰國早期，著名的思想家和寓言文學家。那時，由於人們習慣在有學問的男人姓氏後面加一個“子”字，表示尊敬，所以列禦寇又稱為“列子”。

原文

甘蠅，古之善射者，彀[gòu]弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射於甘蠅，而巧過其師。

紀昌者，學射于飛衛。飛衛曰：“爾先學不瞬，而後可言射矣。”紀昌歸，偃[yǎn]臥其妻之機下，以目承牽挺。三年後，雖錐末倒眥[zì]，而不瞬也。

以告飛衛，飛衛曰：“未也，亞學視而後可。視小如大，視微如著，而後告我。”昌以犛[máo]懸蝨於牖[yǒu]，南面而望之。旬日之間，浸[jìn]大也。三年之後，如車輪焉。以睹餘物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之，貫蝨之心，而懸不絕。

以告飛衛。飛衛高蹈拊膺[fǔyīng]曰：“汝得之矣！”紀昌既盡衛之術，計天下之敵己者，一人而已，乃謀殺飛衛。相遇於野，二人交射中路，……既發，飛衛以棘刺之端扦之，而無差焉。於是二子泣而投弓，相拜於塗，請為父子，克臂以誓，不得告術於人。

譯文

甘蠅是古代一個善於射箭的人，拉開弓，獸就倒下，鳥就落下，百發百中。甘蠅的一個弟子名叫飛衛，向甘蠅學習射箭，但他射箭的技巧卻超過了他的師傅。紀昌又向飛衛學習射箭。飛衛說：“你先學會看東西不眨眼睛，然後我們再談射箭。”

紀昌回到家裡，仰臥在他妻子的織布機下，用眼睛注視著織布機上的梭子練習不眨眼睛。幾年之後，即使錐子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。

紀昌把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛說：“這還不夠啊，還要學會視物才行。要練到看小物體像看大東西一樣清晰，看細微的東西像顯著的物體一樣容易，然後再來告訴我。”

紀昌用犛牛尾巴的毛繫住一隻蝨子懸掛在窗戶上，面向南遠遠地看著它，十天之後，看蝨子漸漸大了；幾年之後，蝨子在他眼裡有車輪那麼大。用這種方法看其他東西，都像山丘一樣大。紀昌便用燕地的牛角裝飾的弓，用北方出產的篷竹作為箭桿，射那隻懸掛在視窗的蝨子，穿透了蝨子的中間，但繩子卻沒有斷。　紀昌又把自己練習的情況告訴了飛衛，飛衛高興得抬高腳踏步，跺腳，拍胸膛。說道：“你已經掌握了射箭的訣竅了！”紀昌把飛衛的功夫全部學到手以後，覺得全天下只有飛衛才能和自己匹敵，於是謀劃除掉飛衛。終於有一天兩個人在野外相遇。紀昌和飛衛都互相朝對方射箭，兩個人射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上。最後飛衛的箭射完了，而紀昌還剩最後一支，他射了出去，飛衛趕忙舉起身邊的棘刺去戳飛來的箭頭，把箭分毫不差的擋了下來。於是兩個人都扔了弓相擁而泣，互相認為父子，發誓不再將這種技術傳給任何人。

感悟

學習一定要下功夫，紮紮實實地打好基礎。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。

還表現了紀昌虛心聽取師傅的教誨，勇於吃苦，善於學習的精神，努力學習。

當老師的，一定要教學有方，善於指導，因材施教，方可收到良好的效果；做學生的，一定要謹尊師教，善於學習，勇於吃苦，不怕枯燥，練好基本功，刻苦用功，才能獲得真正的本領！

本文闡述了無論學什麼技術都沒有捷徑可走，都要從學習這門技術的基本功入手，紮紮實實、鍥而不捨的進行訓練的道理；同時說明只要有恆心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點。

文中飛衛要紀昌掌握的要領是：1.爾先學不瞬。2.視小如大，視微如著。

說明了在學習過程中，名師的教導和學生的虛心好學也是非常重要的，這樣可以讓學生少走彎路，達到事半功倍的作用。

紀昌是一個勤奮好學，有恆心和毅力，對事業執著追求的人。

這個故事同時告訴我們：學習要把基礎打好，不要把整天的時間用在學習的形式上，不要把時間浪費在部分難題上，真正的學問不是靠難題和形式主義能夠得到的。